人文系新教师见习考核现场

《阜新高等专科学校青年教师培养方案》第二部分“教学见习制度”中明确规定：新录用的教师进校后的第一学年为教学见习期。完成见习期工作的青年教师，在正式上课前，由学校考核组安排新教师进行试讲，试讲合格后方可正式开课。
    四月上旬，由校领导和教务处，督导办有关人员，新教师所在系部的主任、副主任组成的考核小组，对2014年录用的新教师教学见习情况进行了集中听课考核，新教师以试讲的形式汇报了自己一年见习期的收获和进步。
    2014年，学校录用的新教师有12名，分布在机械系、工程系、人文系、财经系、师范部、公建系等几个教学单位。学校对新教师的见习项目进行了明确要求，包括：树立正确的职业道德观，加强师德修养，了解和掌握基本教学规律及基本教学方法，遵守教学规范，了解基本教学文件的编制方法，熟悉相关的现代教育技术，通过参与各种教学环节的全过程掌握对教学内容的组织与准备等。
    通过本次听课考核可以看出，各系部对青年教师培养这一工作给予了高度重视和认真落实，不仅为新教师配备了副高级以上职称的指导教师，结成师徒对子，还按照学校文件的规定，要求新教师在教学见习期内每周听课不少于5学时，并完成指导教师安排的部分教学辅助工作。
    在为期一年的教学见习期间，青年教师在导师的指导和培养下，边听课，边备课，边学习，边实践，打牢教学基本功，掌握高职教学方法，完成了教学见习期的学习和工作任务。财经系曹伟平、工程系张鑫、人文系张漪婷等几位新教师表现出了教学内容熟悉准确，教学态度严谨细致，教学方法灵活多样，教学效果突出等良好的教师基本素质，受到考核组的高度评价。
    通过本次集中听课，考核组既了解了2014年新录用教师的整体教学能力和水平，也从中发现了一些在青年教师培养工作中需要解决的问题。集中听课考核结束后，考核组将考核情况与总体评价向各相关系部进行了逐一反馈，对在考核中发现的问题提出了具体的整改意见，对还需继续加强培养的教师提出了明确要求。
    今后，学校将继续严格落实《阜新高等专科学校青年教师培养方案》，努力建设一支职业道德好、专业水平高、实践技能强，充满活力、勇于创新的青年教师队伍，使之成为学校事业可持续发展的后备力量。